日前，上海華山醫院邀請寶山公安分局教官，向職工培訓面對暴力侵害如何自衛；同日，中山醫院也邀請世界跆拳道聯盟黑帶四段高手，前來傳授防身絕招，吸引了大批醫護人員。醫而憂則武，醫生習武是否真能保護醫護人員的安全問題，引發網友熱議。

正方：

     防身術是自救舉措

     對于人身安全的擔憂，是人性使然，并不外乎醫生這個群體。“醫生學武”的大背景，是近期連續發生的惡性襲醫事件。在緊繃如斯的醫患關系面前，為消除內心的不安全感，防范不測橫禍，向來文弱示人的醫生們集體學點防身自衛之術，原本無可厚非，卻也不必曲意相向、過度解讀。“暴力襲醫” 積弊已久、癥結頗深，醫生受害多為城門失火殃及池魚，但遠水不解近渴。為了防暴力傷醫，從2005 年以來，中國的各大醫院便開始設立警務室，但效果并不明顯。因為，許多暴力事件的發生，往往帶有一定的突發性，著實難以預測和防范。實踐證明，在突如其來的行兇者面前，擁有一定的防身之術，倒不啻為一種應急自救的實用舉措。專業教員傳授的防身技術，簡單易懂好操作，或許僅能支撐短短數秒，甚至只是防范要害不被傷及，卻能為爭取后援爭取寶貴時間，足以遏制惡性事件更進一步發生。

     歐陽晨語

     ——摘自網易評論

反方：

     學武不如提升醫德

     在傷醫案頻發的情況下，醫生等醫護人員學習一些自我防衛的技能，明顯是必須的。但置于總體醫療環境中，分析傷醫案發生的背景，我們又不難發現，醫院讓醫生學習如何防身，又是明顯不妥的。一方面，像按病床數給醫院多配備保安人員防不了“醫鬧” 一樣，醫護人員學武術也避免不了被傷害。另一方面，醫院是看病、治病的地方，醫護人員的職責是提供醫療服務，這本身與防暴與跆拳道等并沒有直接的聯系。醫護人員學武功、學防身，多少有一點兒不務正業之嫌。“醫鬧”現象的增多，傷醫案的頻發，原因是多樣的。比如“看病難、看病貴”的醫療現實，比如積弊頗深的醫療體系和制度等。但醫護人員的職業道德、服務態度和專業技能等，顯然也是原因之一。與其讓醫護人員學防暴、學自衛、學跆拳道，不如給他們提供更多的學習專業知識和技能的機會，學會提升醫德、醫風和醫能！

     劉鵬

     ——摘自齊魯網

     欄目主持：劉曦