70 后的校長吳志可，正是風華正茂之年齡。他領導的龍川縣田家炳中學雖然是龍川縣城的普通中學，卻榮獲過“河源市德育示范學校”、“河源市綠色學校”、“河源市校園安全文明學校”、“全國教育科研先進單位”等多項榮譽。多年來，學校教學質量穩居全市普通中學前列，去年該校順利通過了 “廣東省一級學校”督導驗收。

以校為家心系師生

吳志可一直把教書育人作為人生的事業來追求，22 年如一日。作為校長，他一直堅持在教學一線，并經常深入課堂聽課，參加學生晚寢執勤。他在辦公室門口掛出校長信箱，每天都會收到許多學生的字條。有學生反映問題，他會及時進行解決。如臨街的一幢教學樓有學生反映上課時外面的噪聲比較大，他看到學生的反映紙條后，就將該幢教學樓的學生換到校園里面較安靜的教學樓去上課。一直以來，吳志可校長以校為家，一心撲在學校工作上，率先垂范。正是他這種忘我的工作態度，使他在該校全體教師心目中樹立了良好的形象。

“校長不是官，是為廣大師生服務的。”吳志可不止一次在公開場合這么說。高三年級的葉芹香老師對此深有體會。當初她剛到學校時，吳志可校長十分耐心地教她，從形式到內容，從理念到設計，一招一式，毫無保留，使她很快成長為教學骨干。此外，吳校長還實行人性化管理，特別照顧女教師，通過增加副班主任來減輕女老師們的負擔。

高三年級的曾浩同學告訴記者：“我們的校長沒有架子。在校園遇到時，他經常會主動和我們聊天，了解我們的學習和生活情況，是一位很接地氣的校長。現在學校的兩個飯堂條件很好，新配置了空調，飯菜很豐富，我們星期天回家不用父母再加餐了。”

創新理念服務師生
 

經過吳志可的培養，一批青年教師迅速成長起來。該校先后有3 人成為河源市“百名青年骨干教師”培養對象，1 人成為市級學科培訓教員；2 人成為龍川縣首批學科帶頭人，1 人成為龍川縣優秀科技人才。吳志可說：“踏進校園門，愛和責任就是我畢生的追求”。他以自己的耐心和愛心，打造了一支眾志成城、團結進取的教師團隊，培育了一批又一批樂學善思，踏實勤奮的好學生。

吳志可提出了“主動德育、高效課堂、星級服務”的辦學理念，即老師要主動對學生進行心理健康等德育方面的內容宣傳。對于高效課堂，他要求老師們根據學生的實際精心設計教案，因材施教，因人施教。學校還成立了學生食品管理委員會，讓學生代表檢查飯堂的大米、蔬菜等質量，讓廚房的阿姨和廚師參加“星級服務員”評比，通過學生投票進行獎勵，以此激勵后勤人員，使學生和后勤人員融洽相處。有一天，去年畢業的兩個學生暑假專程回學校看望廚房的一個阿姨，感謝阿姨為他們做出的辛苦勞動。

吳志可一心一意撲在學校工作上。任職校長以來，學校發生了很大的變化，建起了塑膠跑道；拓寬了生源，許多學生都爭著來這個學校，學校目前有3600 多名學生，都不敢再招了；課室里現在配齊了多媒體電教設備，教學設施更加完善。學校面貌煥然一新。吳志可把許多不可能變成了可能。鐘輝龍老師頗有體會地告訴記者，吳志可校長富有先進的教育理念和辦學思想。當校長之前，吳志可是骨干教師。他教語文，無論是方法還是效果，在學校都是首屈一指。他主持省級課題“中學生自我管理評價研究”，10 余篇教學論文在報刊發表。他創新能力強，管理規范，處事公平，具有很強的凝聚力。學校訂閱了大量的教育理論書刊，他堅持每天閱讀前沿理論，每周寫一篇心得體會，每月讀一本教育專著。學校確立了“以人為本，德智雙馨，打造特色校園”的辦學理念，努力創辦“高品位校園，高素質隊伍，高質量教育，有特色辦學”的品牌學校。經過不懈的努力，學校的教育教學質量一直穩居全市普通中學前列。2012 年，學生考上重本5 人； 2013 年，考上重本11 人，得到了市、縣領導的高度評價和群眾的高度稱贊。

本報記者 張曉艷