本報(bào)訊 記者 譚興孚 通訊員 李定佳 昨日，記者從市人社局和市教育局聯(lián)合召開的全市深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作會(huì)議上獲悉，今年開始，中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）將原來分設(shè)的中學(xué)、小學(xué)教師職稱系列統(tǒng)一為初、中、高級(jí)，改變過分強(qiáng)調(diào)論文、學(xué)歷傾向，全面取消外語要求。

中小學(xué)教師職稱 統(tǒng)一為初、中、高級(jí)

據(jù)了解，目前中學(xué)、小學(xué)教師職稱分設(shè)，中學(xué)教師職稱最高等級(jí)為副高級(jí)，小學(xué)教師職稱最高等級(jí)僅為中級(jí)，限制優(yōu)秀教師職業(yè)發(fā)展，評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)不夠科學(xué)全面，過分強(qiáng)調(diào)論文和成果等可量化指標(biāo)。

會(huì)議提出，今年的中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）統(tǒng)一為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)。初級(jí)設(shè)員級(jí)和助理級(jí)；高級(jí)設(shè)副高級(jí)和正高級(jí)。員級(jí)、助理級(jí)、中級(jí)、副高級(jí)和正高級(jí)職稱（職務(wù)）名稱依次為三級(jí)教師、二級(jí)教師、一級(jí)教師、高級(jí)教師和正高級(jí)教師。

統(tǒng)一中小學(xué)職稱（職務(wù)）后，原中學(xué)高級(jí)教師（含在小學(xué)中聘任的中學(xué)高級(jí)教師）、小高副高級(jí)教師對(duì)應(yīng)高級(jí)教師；原中學(xué)一級(jí)教師和小學(xué)高級(jí)教師對(duì)應(yīng)一級(jí)教師；原中學(xué)二級(jí)教師和小學(xué)一級(jí)教師對(duì)應(yīng)二級(jí)教師；原中學(xué)三級(jí)教師和小學(xué)二級(jí)、三級(jí)教師對(duì)應(yīng)三級(jí)教師。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，深化中小學(xué)教師職稱制度改革就是要讓職稱評(píng)審回到教師教書育人的本職工作上來，讓廣大教師更加重視師德建設(shè)，把精力集中到教學(xué)業(yè)績(jī)、教學(xué)能力的提高上來，發(fā)揮職稱評(píng)審在教師隊(duì)伍建設(shè)中的 “指揮棒”作用，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。

新制度注重一線實(shí)踐經(jīng)歷

新的職稱評(píng)審制度注重教育教學(xué)一線實(shí)踐經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)一線，對(duì)課時(shí)量、擔(dān)任循環(huán)教學(xué)或把關(guān)教師有明確規(guī)定，如高中教師申報(bào)正高級(jí)職稱，要求從教以來擔(dān)任班主任10 年以上，其中任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任3 年以上，任現(xiàn)職以來擔(dān)任并至少進(jìn)行過高中循環(huán)教學(xué)1 次以上或擔(dān)任高三把關(guān)教師3年以上。

更加注重教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)和教育教學(xué)方法，改變過分強(qiáng)調(diào)論文、學(xué)歷的傾向，全面取消外語要求，未具有大學(xué)本科以上學(xué)歷的幼兒園、小學(xué)和初中教師在高級(jí)教師崗位任教10 年以上，并獲得國(guó)家級(jí)教育教學(xué)類獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)稱號(hào)者，可以申報(bào)正高級(jí)教師。

對(duì)于鄉(xiāng)村教師，新的職稱評(píng)審制度提出在縣屬及以下學(xué)校工作的教師列入計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力免試對(duì)象，在農(nóng)村學(xué)校任教（含城鎮(zhèn)學(xué)校教師交流、支教）3 年以上、經(jīng)考核表現(xiàn)突出并符合具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件的教師，同等條件下優(yōu)先評(píng)聘。還鼓勵(lì)優(yōu)秀教師在邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)支教，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡，在副高級(jí)職稱（高級(jí)教師）基本條件第七條規(guī)定“城鎮(zhèn)中小學(xué)教師要有1 年以上在薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷”，這也就說明到城鎮(zhèn)中小學(xué)支教成為副高級(jí)職稱評(píng)審的剛性條件。

已取得職稱的要辦理過渡手續(xù)

會(huì)議要求，6月底前，人社部門按照事業(yè)單位崗位設(shè)置和管理有關(guān)規(guī)定對(duì)各中小學(xué)校專業(yè)崗位結(jié)構(gòu)比例、崗位數(shù)額、崗位層級(jí)等級(jí)重新核定。

學(xué)校根據(jù)核定的教師崗位空缺和工作需要，在7 月上旬前組織開展考核推進(jìn)工作，確定申報(bào)評(píng)審人選；7月中旬前，市、縣教育局對(duì)參評(píng)教師進(jìn)行說課講課考核，并將結(jié)果報(bào)送評(píng)審委員會(huì)；于11 月中旬前組織開展評(píng)審各項(xiàng)工作；教師職稱評(píng)審?fù)ㄟ^后，學(xué)校根據(jù)崗位聘用制定的有關(guān)規(guī)定和程序，辦理聘用手續(xù)，并兌現(xiàn)相應(yīng)工資福利待遇。

而對(duì)于已取得中小學(xué)教師職稱的人員， 6月上旬前，依據(jù)新舊職務(wù)體系的對(duì)應(yīng)關(guān)系，辦理過渡手續(xù)，過渡到統(tǒng)一后的職務(wù)體系。