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近日，有一些家長(zhǎng)向記者反映，自己小孩正在讀初中，身體發(fā)育得快，身高也在“蹭蹭蹭”往上長(zhǎng)，而中學(xué)校園里的課桌與孩子身高比例不協(xié)調(diào)，呈現(xiàn)“高個(gè)矮桌”的現(xiàn)象，孩子上課經(jīng)常要彎著腰，頭壓得低，擔(dān)心長(zhǎng)此以往會(huì)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)造成影響。部分家長(zhǎng)提出建議，對(duì)于發(fā)育較快的學(xué)生，學(xué)校能否配置可調(diào)節(jié)高度的桌椅？對(duì)此，記者進(jìn)行了走訪。

同年級(jí)身高相差近20厘米的學(xué)生還是使用同一高度的課桌椅。

個(gè)子太高或成“甜蜜負(fù)擔(dān)”

記者在走訪學(xué)校時(shí)發(fā)現(xiàn)，不少課桌椅的尺寸都統(tǒng)一，雖能符合大部分學(xué)生使用，但對(duì)一些高個(gè)子學(xué)生來(lái)說(shuō)就顯得不怎么“友好”了。

小桐從初一開(kāi)始身高就猛地飆升，到了初三已經(jīng)長(zhǎng)成了171cm 的高個(gè)女生，但桌子卻還是初一時(shí)配的，一雙大長(zhǎng)腿簡(jiǎn)直無(wú)處安放，所以她不得已平常只能側(cè)著身子聽(tīng)課，時(shí)間一長(zhǎng)也就導(dǎo)致頸椎腰各種不適。正讀初一的睿陽(yáng)身高178cm，從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始就是班里的“小巨人”，但這“巨人”可不好當(dāng)，因桌凳矮小，看書(shū)時(shí)頭伸得幾乎要與桌子平衡，現(xiàn)在幾乎落下了一看書(shū)就頭暈眼花的毛病，雖然才15歲，卻時(shí)常像個(gè)老頭一樣跟爸媽抱怨腰酸背疼。

不僅中學(xué)的學(xué)生，小學(xué)6 年級(jí)的小黃也有這個(gè)煩惱，身高175cm 的他主動(dòng)要求讓老師把他的座位安排到最后一排，因?yàn)橐粊?lái)覺(jué)得擋著后面的同學(xué)看黑板怪不好意思，二來(lái)因?yàn)樽雷犹�矮，排與排之間相隔較小，每次寫(xiě)作業(yè)看書(shū)都必須弓著身子，腳抵著桌腳很不自在，因?yàn)椴贿m應(yīng)桌子的高度，不僅讓他近視加深，還得了寒背。

家長(zhǎng)邱女士的孩子正在讀初二，對(duì)于學(xué)校課桌椅的高度，她認(rèn)為，孩子大部分時(shí)間都與課桌椅為伴，課桌椅與孩子身高不匹配的話，長(zhǎng)期下去，不利于孩子的身體發(fā)育和健康成長(zhǎng)。身為父母，更希望學(xué)校和教育部門(mén)除了關(guān)注教育教學(xué)，還要從學(xué)生身體健康的角度出發(fā)。

可升降課桌椅利于學(xué)生成長(zhǎng)

記者在采訪中了解到，市區(qū)大多學(xué)校課桌都使用統(tǒng)一標(biāo)配，一般而言，學(xué)校要換課桌椅的話會(huì)寫(xiě)報(bào)告上報(bào)給教育部門(mén)，按流程進(jìn)行。GB/ T18205-2012《學(xué)校衛(wèi)生綜合評(píng)價(jià)》里明確，中小學(xué)校每間教室內(nèi)至少應(yīng)設(shè)有兩種不同高低型號(hào)的課桌椅。而 GB/T3976-2002《學(xué)校課桌椅功能尺寸》也對(duì)課桌椅做了規(guī)定：中小學(xué)課桌椅有10 種大小型號(hào)，其中最高為76 厘米，最低為49 厘米，也規(guī)定每個(gè)教室應(yīng)預(yù)置1至3種不同型號(hào)的課桌椅，矮的在前，高的在后。

采訪中，大部分老師都認(rèn)為“高個(gè)矮桌”的現(xiàn)象并不明顯，不過(guò)還是要以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，盡量考慮學(xué)生的實(shí)際情況和生理需求特點(diǎn)，購(gòu)置可升降課桌椅，不僅利于學(xué)生使用，又促進(jìn)了其健康成長(zhǎng)。“教育要以生為本。”市區(qū)某民辦學(xué)校張老師如是說(shuō)道。

河源市第一中學(xué)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校目前按規(guī)定配備了兩種不同高低型號(hào)的課桌椅，“高個(gè)矮桌”的現(xiàn)象并不突出，因此學(xué)校的課桌椅也將物盡其用。他認(rèn)為，隨著生活水平的提高，市民的營(yíng)養(yǎng)攝取更加均衡，這使得孩子們的平均身高增長(zhǎng)很快，因此在未來(lái)，學(xué)校在置換課桌椅時(shí)會(huì)將此列入考慮。也有一些學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，升降桌椅大多是鐵質(zhì)支架，比較重拆卸并不方便，也擔(dān)心有學(xué)生淘氣地偷偷拆卸，對(duì)其造成傷害。

學(xué)生患頸椎病幾率增加

采訪中，很多家長(zhǎng)擔(dān)憂，一些中小學(xué)課桌椅的高矮尺寸與孩子的身高比例不協(xié)調(diào)，而學(xué)生每天在課室又要連續(xù)、固定坐幾個(gè)小時(shí)，擔(dān)心會(huì)給孩子的身體發(fā)育帶來(lái)嚴(yán)重的不良影響。

針對(duì)“高個(gè)矮桌”的問(wèn)題，記者采訪了市中醫(yī)院骨二病區(qū)主治醫(yī)師王鳳龍，他介紹說(shuō)，近年來(lái)，學(xué)生患頸椎疾病的情況日益嚴(yán)重，從2012 年開(kāi)始，每100位前來(lái)治療頸椎疾病的病人當(dāng)中就有8 人是學(xué)生，而且學(xué)生在這一塊所占的比例每年還呈1%的增長(zhǎng)趨勢(shì)。他表示，合適的課桌椅高度應(yīng)該是使人在坐時(shí)保持小臂和上臂，大腿和小腿兩個(gè)地方基本垂直。如果學(xué)生的身高增長(zhǎng)，而課桌椅高度沒(méi)有隨之調(diào)高，高個(gè)子學(xué)生就會(huì)坐成側(cè)彎的姿勢(shì)，久而久之，這不僅僅會(huì)造成腰頸椎脊椎的部分受損，更會(huì)壓迫內(nèi)臟，造成內(nèi)器官受損。同時(shí)，因?yàn)殚L(zhǎng)期保持壓著頭的不正確坐姿，會(huì)對(duì)部分神經(jīng)造成壓迫，也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)頭痛頭昏，注意力不集中的現(xiàn)象。

該院眼耳鼻喉科主任鄔高輝表示，長(zhǎng)時(shí)間“高個(gè)矮桌”會(huì)讓學(xué)生視力疲勞，對(duì)視力造成一定傷害，所以，課桌椅的高度與孩子身體健康成長(zhǎng)關(guān)系密切。兩位醫(yī)生也同時(shí)表示，大部分學(xué)生出現(xiàn)的不適都是前期征兆，無(wú)需治療，只要多活動(dòng)、保持良好的坐姿，書(shū)寫(xiě)距離保持眼部離桌面一尺即可，當(dāng)然，最好的辦法是使用可調(diào)節(jié)的桌椅。

本報(bào)記者 鄧宇珊 見(jiàn)習(xí)記者 劉世銘 文/圖