作者：河源江東新區古竹鎮上聯小學教師 陳玉香

我是一名普普通通的教師，和千千萬萬的人民教師一樣，踏踏實實地工作，把每一個學生都放在心上，點燃他們心中的明燈，指引他們前進，讓他們學有所得。同時，我也是一名不普通的教師，我有幸見證了江東新區從無到有、從有到強，作為江東新區的教師，我就是“江東號”的一枚小小螺絲釘，與新區同呼吸共成長。

2012年我踏出大學校門，懷著一顆培育祖國花朵的初心，來到了江東新區古竹鎮，成為了一名小學教師。記得剛到單位報到時，我對古竹的道路印象極深，一路坑坑洼洼、一路顛簸，當時的我對這個環境不免有些失望。

那些年，每逢刮風下雨我就特別擔心學生的上學安全。因為古竹的道路，晴天是黃土高坡，灰塵漫天；雨天的時候又成了黃泥坑，泥水四濺。學生來到學校不是滿臉灰土就是滿腳泥巴，苦不堪言。每到這個時候，學生都會充滿期待地問：“老師，我們的路什么時候才能變得好一點？”而我也在內心有著同樣的疑問，但是只能摸摸他們的小腦袋苦笑著說：“快了，快了……”

幸運的是，2014年江東新區成立了，江東新區領導一次次下鄉考察，想人民之所想急人民之所急，為我們古竹人民鋪建了幸福路。

這些幸福路，不僅寬敞，還有了斑馬線、有了紅綠燈。學生上學放學途中，我再不用提心吊膽了，那些飛馳的汽車、橫沖直撞的摩托車，也都文明駕駛了。從此，學生的上學路越來越平坦，越來越寬敞了。

不僅上學的路變了，古竹孩子讀書的校園也變了，古竹孩子也變了。曾經我在家訪中多次為留守孩子落淚：破敗的房子里病重的爺爺、年邁的奶奶，還有那一雙渴望知識的眼睛，深深地刺痛了我。在言談中，我得知孩子的父母在孩子出生不久后離異，爸爸長年在外務工卻收入微薄，只留下祖孫三人在家相依為命。得知這個情況，我經常在下班后去看看這位學生，輔導他的學習，關心他的生活。可是這樣的綿薄之力，無法讓他們的生活好起來。后來，精準扶貧的政策出來了，我積極為他們申請。最終在黨和政府的關懷下，這位學生的家庭情況開始好轉起來，他的爸爸也回來家鄉工作，孩子的笑容越來越美，他求知的雙眼越來越明亮。這是江東新區給孩子鋪建了一條求學路，讓他們在知識的道路上走得更遠更好。

這些年，江東新區的變化很快，古竹鎮的變化也很大。這些變化離不開江東新區“逢山開路，遇水架橋”的改革勇氣和闖勁，我們身上都有著身為新區人的驕傲。

這些年，江東新區從無到有、從有到強，“江東號”這艘船一定會在歷史的浪潮中，駛得更穩更快。