本報(bào)訊 記者 鄧宇珊 日前，2024年廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程辦公室公布廣東省中小學(xué)教師數(shù)字素養(yǎng)提升優(yōu)秀案例入選名單，經(jīng)單位申報(bào)、專家評(píng)審等程序，確定12個(gè)數(shù)字賦能區(qū)域轉(zhuǎn)型案例、13個(gè)國(guó)家智慧教育平臺(tái)賦能學(xué)校教育教學(xué)改革案例、55個(gè)數(shù)字賦能學(xué)校轉(zhuǎn)型案例、200個(gè)數(shù)字賦能課堂教學(xué)案例入選廣東省中小學(xué)教師數(shù)字素養(yǎng)提升優(yōu)秀案例。我市4個(gè)數(shù)字賦能學(xué)校轉(zhuǎn)型案例、21個(gè)數(shù)字賦能課堂教學(xué)案例入選。

在數(shù)字賦能學(xué)校轉(zhuǎn)型案例名單中，源城區(qū)金溝灣小學(xué)邱文的《教育賦能教育評(píng)價(jià)，讓成長(zhǎng)可見(jiàn)可循》被評(píng)為特等獎(jiǎng)；在數(shù)字賦能課堂教學(xué)案例名單中，源城區(qū)教師發(fā)展中心凌毅芳《人教版PEP小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)第五單元What does he do？》、東源縣清平中學(xué)羅鈺的《巴西》、東源縣東源高級(jí)中學(xué)余愛(ài)香的《AI賦能高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐——以高中英語(yǔ)說(shuō)服性議論文寫(xiě)作為例》等3個(gè)案例被評(píng)為特等獎(jiǎng)。我市獲特等獎(jiǎng)的教師還在“粵教強(qiáng)師”論壇暨廣東二師在線“名師講堂”現(xiàn)場(chǎng)被頒發(fā)證書(shū)。

據(jù)了解，一直以來(lái)，我市高度重視教育數(shù)字化工作，把推進(jìn)教育數(shù)字化作為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)重要任務(wù)進(jìn)行部署落實(shí)，持續(xù)以中小學(xué)教師數(shù)字素養(yǎng)提升促進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)模式變革，大力推行教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)融合應(yīng)用，在前期工作的基礎(chǔ)上不斷探索新路徑，通過(guò)建立健全激勵(lì)機(jī)制、創(chuàng)新數(shù)字化賦能教師發(fā)展模式、組織開(kāi)展教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型典型案例征集和應(yīng)用成果推廣等，不斷加強(qiáng)教師數(shù)字應(yīng)用專題培訓(xùn)，提升教師數(shù)字素養(yǎng)能力，營(yíng)造教育數(shù)字化創(chuàng)新應(yīng)用良好氛圍。