借“創強”東風，各學校功能場室得到完善。陳仕平 攝 

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民族之振興，城市之發展，“由起”在教育。清末名士梁啟超曾在《少年中國說》一文中疾呼：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”要想少年強，則須興教育。從2010 年9 月，源城區委、區政府吹響創建教育強區的號角以來，一場興教、重教的“創強”春風正在吹拂源城的廣袤大地。

近年來，源城區委、區政府根據省委、省政府“創強爭先”的部署要求，圍繞“辦人民滿意的教育”的目標任務，堅持“科教興區” 和教育優先發展戰略，全面貫徹執行黨的教育方針，不斷深化教育改革與發展，譜寫了一曲“創強爭先”的新華章。在去年底，源城區埔前鎮獲評省教育強鎮的福音傳來之際，同時意味著該區7 個鎮（街）均成功創建省教育強鎮，教育強鎮覆蓋率達100%，居全市縣區之首，實現了“教育強鎮”全覆蓋目標。

真金白銀推進“創強”

4年多時間累計投入資金8.1億元

“升國旗，奏國歌。”在去年9 月10 日，伴隨著莊嚴的國歌聲，在源城區公園西小學里，一面五星紅旗冉冉升起。從當天起，1107名新生步入新校園，開始新學期的生活。這所學校的落成開學，不過是近年來源城區教育事業變化的一個縮影。2010年以來，在源城區委、區政府的努力下，源城區的教育發生了翻天覆地的變化，城鄉之間、校際之間義務教育學校的差距不斷縮小。然而，這一切的變化都得益于“創強”這個發展機遇。

翻開歷年來源城區委、區政府的全會報告、政府工作工作報告以及各相關政策文件，我們可以看到“促進教育公平和均衡發展”、“抓教育就是抓最大的民生”、“教育惠民”、“促進教育公平”、“辦人民滿意的教育” 等表述頻繁出現。據悉，為做好“創強”工作，源城區成立了以區黨政主要領導任正副組長，各鎮、街道和區直相關職能部門主要領導為成員的創強工作領導小組，制訂出臺了《中共源城區委源城區人民政府關于創建廣東省教育強區的決定》、《源城區創建廣東省教育強區工作實施方案》、《中共源城區委源城區人民政府關于加快推進創建廣東省教育強區的實施意見》等幾個重要文件，把“創強”工作列入了區委、區政府重要工作目標任務和每年要辦好的民生實事之一。

據統計，源城區現有中小學66 所（公辦 56 所、民辦10 所），其中，小學46 所，初級中學5 所，九年一貫制學校11 所，十二年一貫制學校1 所，完全中學2 所，高級中學1 所。自啟動“創強”工作以來，源城區共新開辦中小學校11 所（公辦6 所、民辦5 所）、幼兒園 44 所，累計投入“創強”資金8.1 億元，“創強”爭先工作年年領跑全市。

小朋友在美麗的校園里學功夫。陳仕平 攝

解決教育熱點難點

義務教育標準化學校覆蓋率100%

在城市化快速發展過程中，城市化進程人口增加所帶來的就讀學位嚴重不足問題、農村學校和城市薄弱學校與優質學校有較大差距問題等日漸凸顯。為此，源城區委、區政府著力解決關乎百姓民生福祉的教育熱點難點問題，統籌城鄉教育均衡發展。

自2010 年以來，源城區新開辦了11 所學校，擴建學校27 所，增加就讀學位20052 個，解決了占該區學生總數55.04%的34764 名非源城戶籍學生的就讀問題，所有外來務工、經商和投親靠友人員的適齡兒童、少年讀書問題都得到較好解決，為外來務工和經商人員創造了良好的就業創業環境。據統計，2014 年秋季，全區中小學接收非源城戶籍學生34764 人（公辦學校27382 人、民辦學校7382 人），其中，本省外縣（區）戶籍 24962 人，外省戶籍9802 人，占全區中小學生總數的55.04%。

同時，源城區加大了對農村學校和城市薄弱學校的扶持改造力度。2010 年以來，共投入資金1.96 億元對埔前鎮、源南鎮、高埔崗農場所轄27 所農村學校和老城區3 所薄弱學校進行全面改造，均衡配置教育資源，辦學條件得到顯著改善。此外，去年源城區還制訂出臺了《2014 年源城區小學對口幫扶工作活動方案》，全面啟動城鄉學校對口幫扶工作，促進城鄉學校均衡發展。目前，該區有義務教育標準化學校65 所，覆蓋率達100%，居全市各縣區之首。

全面提升教育質量

高中教師學歷達標率99.56%

國之大計教育為本，興教必須強師，教師的發展是教育發展的重中之重。近年來，源城區大力實施強師興教工程，加強教師隊伍建設，提高師資隊伍整體素質，促進教育內涵發展，全面提升教育質量。通過實施一系列教師培養培訓工程和計劃，源城區青年教師得到快速成長，骨干教師和學科帶頭人隊伍不斷壯大，教師隊伍的整體素質得到明顯提升。

目前，源城區現有廣東省“百千萬人才工程”教育專家培養對象1人、名校長培養對象2 人、名教師培養對象1 人，省名班主任1 人，省首批基礎教育系統名教師1人，國家和省級骨干教師培養對象43人，區級學科帶頭人及骨干教師98人；獲得學歷層次提高的有 137 名，正在參加提高學歷層次培養培訓的有241 名。此外，為抓好教師隊伍建設，去年，源城區制訂并實施《關于選派中學教師到小學支教工作的實施辦法（試行）》，采取有力措施化解中學教師富余的問題，去年共有28名沒有農村任教經歷的中小學教師，按照規定到農村中小學任教1年。

目前，該區高中教師學歷達標率為 99.56%，初中教師學歷達標率為99.89%，小學教師學歷達標率為100%，幼兒園教師學歷達標率為100%，教師整體素質進一步得到提高。

公園西小學如期建成開學。陳仕平 攝

公園西小學

緩解公園西片區學生“讀書難”問題

當記者再次走進源城區公園西小學時，學生們已經開始了他們在公園西小學的第一個寒假。站在占地面積約1.56 萬平方米的校園里，舉目望去，標準的塑膠球場、高大的教學樓，無不展示著它作為一所標準化小學的風采。

家住市區萬隆一品小區的高女士，幾乎每個星期都會帶著自己的孩子在這附近散步，并稱之為“提前熟悉將來就讀學校的環境”。她告訴記者，如果按照以前的布局規劃，孩子將要到市三小念書，如今公園西小學建成，今后她的孩子就可以在離家幾百米的學校上學，“這是多么便利”。

據悉，源城區公園西小學是是一所公辦學校，是市政府和源城區政府2013、2014 年的“十件實事”之一，也是市、區兩級政府解決客家文化公園以西片區居民子女“讀書遠、讀書難”問題的一項民生工程。該校位于緯十二路以南，大同路以東，新風路以西，客家文化公園西門附近，占地面積15566 平方米，總建筑面積21568平方米，主要建筑有教學樓、行政樓、圖書館、運動場、地下停車庫等，總投資約6800萬元。學校的辦學規模計劃為36 個教學班，首年招生規模為25 個教學班，設置1到5年級，學生共1107人。

本報記者 劉曦 特約記者 黃赟